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有线“空中课堂”应该能够给出来的数据(2)

发布时间:2020-02-14 文章来源:中广互联:罗小布
 
  二、需求数据
 
  (一)广播。每个频道平均收视率是多少?平均收视时长是多少?每个频道的收视用户数是多少?每个频道对应相关课程时段的收视率是多少?收视的时长是多少?收视用户数是多少?总的收视率是多少?总的收视时长是多少?总的用户数是多少?……
 
  (二)点播。每个课程的点击率是多少?每个课程收视时长是多少?每个课程的家庭点击用户数是多少?总的点击率是多少?总的点击时长是多少?总的点击用户数是多少?……
 
  (三)新媒体。每个频道的点击率是多少?……总的广播频道点击率是多少……;点播栏目的点击率是多少?……总的点播栏目的点击率是多少……;总的点击率是多少?……;客户端有多少?激活率是多少?增加的客户端及其增长率是多少?出口流量是多少?流量增长率是多少?评论有多少条?……
 
  (四)服务。客服的呼入量是多少?接通率是多少?接通的电话中与“空中课堂”相互的话务量是多少通?占总话务量的比例是多少?平均话务时长是多少?由于“空中课堂”开播而新开户的用户数是多少?续费的用户是多少?重新激活的用户是多少?上门服务的人次是多少?融媒体平台相关舆情爬虫的数据是什么?互联网主要的评论是什么……
 
  也许,这些本应该有线能够提供的数据,由于有线平台不完善或不健全,提供不了;也就是,把“应该”弄成了“不应该”。这并不可怕,有线自身的发展本来就需要通过此次的考验,去发现自己差距、正视自己的不足,通过不断地完善数据服务为有线转型打下基础。真正可怕的是:无视差距,敷衍问题,放任不足……
 
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